摘要：阿坝高原是多民族文化相互融合区域，尤其是羌、藏两个主体民族民间文化丰富多彩，形式多样。羌族纳啵艺术就是其中最具特色的民间艺术，它在阿坝多民族文化环境中占有很重要的地位，也是值得挖掘和研究的珍贵资源。身处这样的环境中，如何利用本土资源建构特色课程，把羌族“纳啵”艺术融进民族地区高校美术教育课堂，把美术课堂教学与对学生的个性特征培养相结合，建成工作室制度，无疑是一个大胆的尝试和创新。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
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关键词：羌族纳啵 美术教育 特色课程
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