摘要：随着网络信息化传播在大众教育中的普及应用,大规模开放性在线课程——MOOC也在我国高校创新创业教育发展中不断得到推广和完善,弥补了多年来创新创业教育中存在的短板,为创新创业教育带来新的发展契机,有效地提升了高校创新创业教育课程的授课成效,对新时代创新创业教育产生了深远影响。本文系统地利用TPACk框架分析方法,对MOOC在创新创业教育中的具体案例应用进行深入分析,同时就MOOC教育在创新创业教育发展过程中的嬗变机理提出相关的策略建议。
分类：期刊> 自然科学与工程技术> 信息科技> 计算机软件及计算机应用
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关键词：tpack 双创教育 mooc
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