摘要：本文根据数字图像处理课程的应用性特点,结合有关章节理论适时引入工程案例,对其进行深入分析;同时挖掘授课内容的工程应用,研究并形成＂工程引领——案例导入——课堂讲解——项目设计＂的教学模式.经过实践,该模式能从根本上激发学生的课程兴趣,有效引导其积极参与工程项目设计,提高学生课程实践应用能力.
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
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关键词：图像处理 工程案例 教学研究
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