摘要：在社会主义核心价值观视角下,对北京财贸职业学院的诚信财贸素养教育进行了重新解读,将诚信素养教育赋予了新的理论层次,即公民层次、价值观层次和社会层次。在新的理论内涵提出更高要求的背景下,实际调查结果显示教育效果有待提高,于是,笔者大胆创新,将体验式教育融入到素养教育过程中去,把诚信素养教育形式从三个阶段延展为六个阶段,从而有助于诚信素养的内化和升华。
分类：期刊> 人文社会科学> 经济与管理科学> 经济与管理综合
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关键词：诚信 财贸素养 体验式教育
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