摘要：随着国家“双创”政策的实施，创客教育成为教育领域的新热点，也迅速在广大中小学“走红”。近日，在由北京师范大学中国教育创新研究院和郑州市教育局联合主办的“中国教育创新成果巡展（郑州）暨科技素养与创客教育高峰论坛”上，诸多创客教育实践者一起“问诊”中小学创客教育存在的误区。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
收录：知网收录(中) > 维普收录(中) > 国家图书馆馆藏 > 上海图书馆馆藏
关键词：教育领域 郑州市教育局 是非 北京师范大学 教育创新 高峰论坛 科技素养 教育存在
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
