400-808-1701
首页 期刊 北京大学教育评论 作为立国之本的人文主义教育——读博丹《易于认识历史的方法》(非官网)

作为立国之本的人文主义教育——读博丹《易于认识历史的方法》

摘要:16世纪思想家让·博丹(JeamBodin)非常重视人文主义公共教育和人文主义精英教育。他的第一个面对公众的演讲题为《关于教育国家青年人的演说》(Oratiode Instituendain Republica Juventute,下文简称《演说》),第一部公开出版的著作《易于认识历史的方法》(Method for the Easy Comprehension of History,下文简称《方法》)是一本事关统治者和立法者培养的教育大书。

分类:期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 高等教育

收录:CSSCI 南大期刊(含扩展版) > 北大期刊(中国人文社会科学期刊) > 知网收录(中) > 维普收录(中) > 万方收录(中) > 国家图书馆馆藏 > 上海图书馆馆藏

关键词:人文主义教育 认识历史 精英教育 公共教育 16世纪 公开出版 easy 思想家 

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社