摘要：来自西班牙加泰罗尼亚开放大学的学者Inma Rodriguez-Ardura和Antoni Meseguer—Artola对纯网络环境中的学习者进行了大规模调查，用数据来测试“数字化学习持续使用意图”的概念模型。该模型包括9个变量，即资源质量、教师态度、感知易用性、感知有用性、沉迷、临场感、使用态度、
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
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关键词：数字化学习 实证分析 用户体验 意图 概念模型 网络环境 资源质量 西班牙
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