在线教学实践二则

摘要：1．探究在线教授数学的创造性方式 随着技术不断发展，似乎没有网络课程不能讲授的主题。然而，一些内容领域仍然比其他领域更具有挑战性。文学课程易于在论坛中开展基于文本的交互，计算机编程也易于通过截屏的方式呈现。

分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合

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关键词：教学实践 在线 网络课程 计算机编程 挑战性 交互 论坛 截屏 

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