合作学习在高职课堂应用中存在的问题与对策

摘要：合作学习作为一项在基础教育中行之有效的教学模式,在我国高职院校的课堂中已经被广泛应用,但在应用过程中也存在一定的问题。本文首先分析学习的内涵,进而研究我国高职院校课堂应用中存在的问题,并提出应对策略。

分类：期刊> 人文社会科学> 经济与管理科学> 经济与管理综合

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关键词：合作学习 高职教育 问题与对策 

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