摘要：国际贸易职业技能实训教学资源开发应依据相应的职业标准、专业教学标准，遵循职业教育教学规律。学校、企业、行业合作开发实训教学资源应以项目为载体，整合项目参与主体的优势资源，以职业教育教学相关政策为引领，以职业院校为主导，发挥行业协会制定职业标准和促进校企合作的中介作用，准确判断企业参与合作目标诉求，确定企业参与项目的形式和程度，应兼顾学校目标和企业诉求，形成良性的校企行项目化合作开发机制。
分类：期刊> 人文社会科学> 经济与管理科学> 经济与管理综合
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关键词：国际贸易职业标准 国际贸易实务专业教学标准 实训教学资源开发 项目化 行合作开发机制
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