摘要：在十二届全国人大三次会议上，总理首次提出“互联网＋”行动计划。智能手机等移动设备作为“互联网＋”的移动终端，其上的APP应用是促进自主学习的一种有效手段。为了保证APP应用在实际教学中的落实，本文不仅站在学习者的角度，分析智能手机APP应用应满足的学习者需求，而且站在设计者的角度，提出学习类APP应用要提高学习者兴趣应采取的策略。并且通过分析总结，提出智能手机中的APP应用作为移动学习客户端，在实际构建时应当满足的基本原则。成人学生利用APP应用进行移动学习，是成人自主学习的有效途径，是成人教育落实“互联网＋”行动计划的有效手段。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
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关键词：移动学习 app应用 成人自主学习
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