摘要：美术教育是一种极具个性化、创造性和欣赏性的活动，是审美教育的核心所在，已成为高校文化素质教育的重要内容之一。高校美术教育不仅是要传授美术理论与实践技能，更重要的是完成对大学生审美能力的培养，进而达到促进大学生审美感受力的发展和审美能力的提升目的。这个过程必须要摒弃非艺术化、功利化的禁锢，突出美术教育的审美教育功能，激发大学生对客观世界想象、探索与创造的欲望，更好的提升他们对事物客观的直觉把握和本质领悟。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
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关键词：高校美术教育 审美本质 回归 思考
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