摘要：1．研究缘起 日本的构成学者水谷武彦曾在《构成教育即是创造性教育》中这样阐述构成：“对我们日常生活中使用的材料、物质、工具与器物等加以检讨，用新的眼光去看它，并加以鉴赏或予以制作，构成教育就是指导如何去把握这些要领的教育。”
分类：期刊> 自然科学与工程技术> 工程科技I> 轻工业手工业
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关键词：教学研究 创造性教育 实训 导向 低碳 工具
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