以积极心理学为指导的大学生心理素质训练课程体系的构建——以护理专业为例

摘要：积极心理学关注人性中的积极层面,包括积极的情绪体验、积极的人格特征、积极的社会环境,以积极心理学的理念为指导来构建课程体系,把积极心理学的理念引入大学生心理素质训练的课堂,对提高高职生的心理健康水平,优化其心理品质有着重要的意义。

分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 职业教育

收录：知网收录(中) > 维普收录(中) > 国家图书馆馆藏 > 上海图书馆馆藏

关键词：积极心理学 心理素质 心理品质 

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社