摘要：为了提高大学英语移动学习策略的使用效率并丰富大学英语教学形式，拓展教学内容。通过问卷与访谈，对微信订阅号支持下的大学英语移动学习策略使用现状进行实证研究，发现其在学习者、学习环境、学习过程三个方面存在一定的问题，进而提出如下教学建议：加强移动学习策略训练指导；有意识地培养学生合作交流意识；加强英语移动学习资源建设与指导；提高学生移动学习内驱力；建设二次平台以增强教师反馈。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
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关键词：微信订阅号 大学英语 移动学习策略
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