基于社会变迁的核心素养内涵阐释

摘要：自学生发展核心素养框架体系公布以来，全国各级各类教育对核心素养如何落地进行了丰富而有益的探索。本期话题以核心素养内涵的历史发展领衔，从学校、校本教材、学科三个维度推介武汉市关于核心素养的探索与实践，以为业内学习和借鉴。

分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 中等教育

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关键词：素养 社会变迁 内涵 阐释 学生发展 各类教育 校本教材 武汉市 

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