摘要：一、背景介绍 校本课程是学校根据自己的教育理念,在对学生需求进行系统评估的基础上,充分利用学校和当地社区的课程资源,自行设计开发的可供学生选择的多样性课程。从当前学校课程建设实际来看,大多数学校的校本课程开发,都停留于行政指挥式的操作,没有进行学生需求的前期调查。如此开发出来的校本课程,从学校课程哲学与学生需求来看,是很不成熟的,也是难以满足需要的。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 中等教育
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关键词：校本课程开发 需求分析 武汉市 情趣 小学 梨园 视域 素养
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