摘要：从滁州学院会峰校区琅琊山破损山体的修复和景观营造的角度出发,通过对山体的土质、地形及地表径流的调查分析,引入符合在校师生 ＂引、雾、登堂、心领＂的几大学习主题,结合场地内滨水景观带,形成＂四区一带＂的景观结构,并对破损山体的修复及护坡径流处理提出多种生态处理手法,既修复山体生态系统,又彰显校园文化特色.
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
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关键词：山体修复 校园景观 护坡处理
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