摘要：我国已经进入老龄化社会,因此对老年教育有了更高的标准和要求。随着时代的发展和社会的进步,老年教育已从弥补老年人生活空虚的低层次发展到提高老年人素质、开发其潜能价值的高层次阶段。针对目前老年教育存在的新问题,根据老年教育的新需求,提高老年教育的实效性,以期找寻老龄化背景下我国老年教育发展的新对策。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 成人教育与特殊教育
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关键词：老龄化 老年教育 教育模式 教学资源
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