摘要：本文由一个城市中的大学——台湾大学与台北市之间关系改变的历史过程，分析校园与城市的关系。首先，作为一个殖民大学，其与殖民城市的关系表现为权力层级与空间隔离，这是殖民依赖性的再现。台北帝国大学的校园与台北城市中心的空间都已经不是点的表现，它们的巴洛克轴线是东京的殖民权力与政治意志在台北的延伸线，未来进一步向南洋延伸的准备，成就为一种殖民的空闻表征。其次，“二战”后到1980年代前，在都市化过程中台北帝国大学校园逐渐成为台北市城区的一部分，作为都市交通网络中的重要节点，校园与城市彼此相互延伸。校园是政治城市中的都市开放空间，同时校园也以一点学院神圣性想象的缝隙空间往社会延伸，此外，这也是市民社会所想象的空间表征。最后，1980年代后，先是校园规划的作用，到了1990年代之后，全球城市的学院网络跨越校园，这些因素定义了校园与城市的关系，也推动了教育商品化、技术竞争化以及校园缙绅化。所以，在前述台湾大学与台北市之间关系的改变，分析校园与城市的关系的基础上，空间由隔离与延伸、彼此延伸，到网络中的流动空间过渡，这些不同空间的表征，其实是大学与社会关系改变的表现。在转变的历史过程中，大学的角色与作用为不同脉络之下国家不同的教育政策所推动，大学校园也为其所塑造；而城市，亦为国家都市与区域政策所塑造。在这个历史过程中，大学校园与城市空间都分别被定义，被不同的作用者给予意义、自我定义，以及被赋予竞争意义。作者期待大学本身能就其角色与任务，提出深刻的反身性思考，这是现代大学本身生命力的考验。我们亟需学术帅才，反观自身，不拘一格，开创新局，重建校园与大学的出路。
分类：期刊> 人文社会科学> 经济与管理科学> 宏观经济管理与可持续发展
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关键词：大学 校园 城市 校园规划 空间 台北 台湾大学
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