摘要：为促进基础教育内涵发展,上海市教育行政部门从提升校长的课程领导力、培育学生的学习基础素养、推动评价改革三方面抓起。在这三方面的工作布局中,重要的突破口在于学生创新素养的早期培育。上海市基础教育在培养学生创新素养中关注以下几点：一是倡导人人都有创新意识和创新能力的教育观念;二是注重结合时代特征培养学生的创新能力;三是聚焦学生创新人格的培养;四是在创新素养培育中注重创新环境的建设。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育理论与教育管理
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关键词：基础教育 学生素养 创新素养
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