摘要：当前,＂创客＂一词引起了我国教育界的极大关注,全国诸多学校对创客教育展开实践探索。深圳市第二高级中学高度重视学生科技创新精神和实践能力的培养,积极对创客教育进行实践探索。具体来说,其主要从以下几方面展开深入探索：一是让学生参与创客空间的管理;二是创建开放、自由、平等、宽松、闲暇的创客空间;三是实施翻转式学习;四是设置点子征集箱;五是积极开展与社会创客的交流活动;六是组织学生参加各类创客比赛;七是开发创客项目;八是搭建校园创客项目分享平台。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育理论与教育管理
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关键词：创新人才培养 创客教育 创客空间
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