摘要：探究性学习是在教师创设的有利于展现知识产生、发展、应用的情境中，学生模拟数学家的思维活动，用类似于科学研究的方式去获取知识、应用知识、解决问题的学习活动．随着课程改革的不断深入，课堂教学中，探究性学习已成为一种重要的学习方式，较好地发挥了学生的主体作用，培养了学生的探究能力．为促使数学探究性学习持续深入开展，教师要掌握一些探究性学习的教学策略．
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 中等教育
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关键词：探究性学习 教学策略 数学家 学生的主体作用 思维活动 科学研究 课程改革 学习活动
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