摘要：写作一直以来都是初中语文教学的重点,也是检验学生语文综合能力的一种形式。长期以来,记叙文教学是写作的重点和难点,教师应该怎样教、学生应该怎样去写都备受专家和一线教师的关注。现本文就在初中语文记叙文写作教学现存问题的基础上,简要提出了几点教学策略,以期更好地促进初中生写作能力的发展。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
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关键词：初中语文 记叙文写作 写作探究
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