摘要:通过对翻转课堂定义和特征的分析,对翻转课堂课前准备微视频、课中设计活动、课后设计习题、评价以及学习平台的构建等方面进行探析,以此来促进翻转课堂教学模式的设计和实施.
分类:期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
收录:知网收录(中) > 维普收录(中) > 万方收录(中) > 国家图书馆馆藏 > 上海图书馆馆藏
关键词:翻转课堂 传统课堂 微视频 自主学习
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
摘要:通过对翻转课堂定义和特征的分析,对翻转课堂课前准备微视频、课中设计活动、课后设计习题、评价以及学习平台的构建等方面进行探析,以此来促进翻转课堂教学模式的设计和实施.
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