摘要：目的：探索医改新形势下医院药学实习教学改革的新措施,为提高药学毕业生综合技能水平提供参考.方法：将大理大学第六附属医院2017年接收的44名药学实习生设为实验组,2014年至2016年接收的41名药学实习生设为对照组,对照组采用传统教学方法带教,实验组采用教学改革措施带教,从调查问卷、学生出科考核成绩及带教质量评价成绩三方面评估教学改革措施的效果.结果：采用教学改革新措施能增强学生的自信心和角色转换意识,有效调动学生的学习积极性及独立思考能力,实验组学生的出科考核成绩高于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）,带教质量有明显改善（P〈0.05）.结论：教学改革措施能有效提高本科药学生的综合能力,适应药师职能转变的新形势,值得参考并继续完善.
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
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关键词：医改 药师职能转型 医院药学 实习 教学改革
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