摘要：我今年高考成绩634分,兴趣使然,我填报了华东师范大学的统计学、数学、教育学大类。起初,数学并不是我的优势学科,更不是我热爱的学科。高一高二,我的数学成绩时好时坏。数学老师肯定了我记错题本的学习方法,告诉我：畏惧难关,永远无法突破难关;静心刷题,质变前提是量变。我归纳不同的题型,总结不同的方法,力求一题多解。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 高等教育
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关键词：学科评估 华东师范大学 数学老师 大数据技术 高考录取 数学难题
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