摘要：目的 探讨网络信息传递方式在糖尿病足培训中的应用效果。方法 借助微信平台组建患者群和护士群。在群内推送糖尿病足预防和治疗科普小知识,为患者提供专业的指导,为护士提供答疑解惑平台。抽取微信患者群内样本30人与内分泌科暂未纳入群内的糖尿病患者26人（该类患者由内分泌科护士完成常规宣教）进行比较,了解糖尿病足预防知识的掌握程度有无差异;随机抽取微信护士群中的团队成员12名与内分泌科护士12名共同进行专业理论测试,比较两组成员的差异。结果 群内患者在接受过可视知识的指导后,比内分泌病房暂未入群仅接受病区护士健康指导的患者糖尿病足预防知识掌握情况好,差异有统计学意义（P 〈0.05）;群内伤口造口团队护士与内分泌科病房护士在糖尿病足预防理论方面的差异无统计学意义（P〉 0.05）,但在足病筛查能力方面群内护士优于内分泌科病房护士（P 〈0.05）。结论 网络信息传递方式有利于患者掌握糖尿病足相关知识,有利于提升护士糖尿病足护理知识。
分类：期刊> 自然科学与工程技术> 医药卫生科技> 医学教育与医学边缘学科
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关键词：信息传递 糖尿病足 培训
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