摘要：本文探讨了高校新进教师的压力感来源及其与心理健康的关系。采用压力过载量表、抑郁-焦虑-压力量表以及旺盛感量表对218名高校新进教师进行调查。结果显示,高校新进教师的压力源是事件负载,但个人易损性是预测其心理健康的有效指标;心理症状主要表现为焦虑;人口统计学变量对其心理健康有一定影响。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 成人教育与特殊教育
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关键词：压力感 旺盛感 心理健康 高校新进教师
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