摘要：随着我国老年教育的蓬勃发展,社区老年教育的课程建设也取得了长足的发展,但目前不同类型的社区老年教育课程建设有些混淆。文章从社区类型、社区老年人的成分、社区老年人的需求等角度出发,探讨不同类型社区的老年教育课程建设中存在的困境,提出相应的对策建议。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
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关键词：不同类型 社区 老年教育 课程建设
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