龙胜:打破教育“闭环”

摘要：一名普通的小学科学老师,玩出了八九百人规模的机器人俱乐部,成为叱咤风云的全国机器人项目主裁判之一;一个总爱吃零食、开会迟到的“大男孩”,竟把学校的“数研社”管得风生水起;甚至有老师把学校的屋顶打造成了全区师训的课程体验基地……

分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 中等教育

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关键词：闭环 教育 龙胜 小学科学 机器人 俱乐部 老师 学校 

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