摘要：是指让孩子们在幼儿园的时间呈“阶梯式”逐渐递增,家长在园陪伴的时间呈“阶梯式”逐渐递减,通过前期家长的陪伴、参与亲子活动,孩子独立入园时间由两小时慢慢过渡到半天,再到中期在园进行午餐、午睡,直到后期幼儿独立入园全天,让孩子们在情感上有一个适应的过程,以愉悦的心情接纳幼儿园。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 中等教育
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关键词：阶梯式 入园 幼儿园 亲子活动 时间 孩子 家长
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