摘要：物理学是描述自然规律和客观世界基本结构的科学,蕴含着丰富的思维方法。物理学中涉及的抽象概括、判断推理、综合分析和创造性思维能力的培养应是物理教学的一项重要任务。通过对物理模型的建构、知识体系的完善、实验课程的开发和物理资源、课外活动的有效挖掘,能够提升物理思维能力的培养质量。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
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关键词：思维能力 物理 教学
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