摘要：大数据时代对高校计算机专业教学提出了更高的要求,但传统的计算机专业教学以＂讲授为主、实践为辅＂的模式并没有根本改变。教学研究型高校计算机类专业教学面临教学方法单一、实践能力培养不到位、教学内容落后等现实困境,在新信息技术支撑条件下采用基于任务驱动的教学改革,改进计算机专业课程的教学措施,能提高教学质量,更好地培养理论知识扎实、动手能力较强的与时俱进的计算机专业人才。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
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关键词：信息技术 教学改革 教学研究型 计算机类专业
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