摘要：我国的本科院校创业教育基本是一种“政府推动型”创业教育。现阶段的主要问题是内驱力不足、协同育人深度有限、师资水平亟需提升等问题。在各级政府、高校、行业、企业都齐力助推“双创”的时代背景下,创业教育的对策有:通过创业教育供给侧改革督促本科院校化被动变主动;通过明确权责、增加投入推动校政行企深度合作;通过确立师资队伍准入标准并跟进相应后续规范,打造高效教育教学团队等。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
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关键词：高校创业教育 核心问题 教育对策
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