摘要：教育学变革是教育学研究者在教育学领域进行的变革。社会的发展、教育学相关学科的发展、教育改革等是教育学变革的外部因素;教育学研究者对教育学危机有普遍认知是教育学变革的内部动因,两者相互联系、共同作用于教育学变革。教育学在变革中朝着理论的本土化、学科体系的完善化、关注点的实践化等方向发展。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育理论与教育管理
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关键词：教育学 学科体系 变革 教育理论
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