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高校图书馆几种阅读引导路径分析——以学生用户信息阅读为视角

摘要:本文就高校学生阅读信息行为的一些特征作分析起因,探索高校图书馆的信息及知识阅读推广路径,提出应有目标理念方向,拓宽阅读推广活动,建设完善图书数字资源,按照读者个性需求分类,进行信息阅读指引等更好地服务读者的途径。

分类:期刊> 自然科学与工程技术> 信息科技> 图书情报与数字图书馆

收录:维普收录(中) > 国家图书馆馆藏 > 上海图书馆馆藏

关键词:数字化信息 高校图书馆 学生 阅读 特征 途径 

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