摘要：运动生物化学是运动人体科学专业学生的专业基础课,同时也是一门应用性很强的课程。本文针对目前该课程实验教学和考核中存在的问题与不足,通过在教学设计和实践中对实验内容和考核方式进行改革,以设立学生助教岗位、全面开放实验室等措施,达到调动学生学习的积极性和主观能动性的目的,提高学生的综合素质,促进课堂学习。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 体育
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关键词：运动生物化学 考核方式 教学改革
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