摘要：全国高校的教学改革正如火如荼地进行，作为这场教学改革的设计者、参与者和实施者，教师能否成功转换高校教师的传统角色，是这场教改的关键。在高校教改的这个大环境下，教师需要最大限度地发挥自身作用、全面提高自身素质、更新教学理念，只有如此，才能够培养出高素质的人才。
分类：期刊> 人文社会科学> 哲学与人文科学> 音乐舞蹈
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关键词：高校教改 教师角色 转换 培养
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