摘要：中国朝鲜族学生虽然从小接受朝汉双语教育,具有一定的汉语水平,但受母语影响,用汉语表达时仍会出现不少问题。朝鲜族学生在汉语翻译中主要有混淆词义、语气词缺失、关联词误用以及搭配不当等几种偏误,而这些偏误主要是由母语负迁移和中文阅读量缺乏等原因引起的。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
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关键词：朝鲜族 汉语翻译 偏误
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