摘要：对外国人的汉语教学中,话题和话题句应该是个重点。汉语的话题有语用表达功能,又有语篇连接功能。着眼于话题的语用表达功能,要区分结构话题和话语话题;着眼于话题的语篇连接功能,叙述句、感叹句、祈使句、疑问句都可以参与构成话题链。话题化的句子的可接受性,跟话题句的信息量有关。话题化是有条件限制的。
分类：期刊> 人文社会科学> 哲学与人文科学> 中国语言文字
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关键词：话题 话题化 话题链 信息量
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