摘要：<正>语言不只是共时平面人类最重要的交际工具,而且也是人类保存认识成果的主要载体。人类文化的传承可以有各种方式和手段,可以通过绘画、雕塑、建筑、音乐,等等;但是,最主要的是通过语言,特别是书面的记载。书面语形式的出现,扩大了语言的交
分类：期刊> 人文社会科学> 哲学与人文科学> 中国语言文字
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关键词：汉语教学 第二语言教学 外国学生 口语词 共时 汉语学习者 母语教学 汉语口语 汉语教育 认识成果
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