摘要：高等师范院校化学类专业建设有其自身特有的发展历史,同时也表现出与综合类高校化学类专业所不同的办学特色。为了实现特定的人才培养目标,高师化学类专业需要形成＂通识类＋专业主干类＋个性发展类＂课程体系,同时根据不同类型学生的发展特点和需要对各个模块进行具体化设计。高师化学类专业课程教学既要体现化学学科思维,又要体现现代教育理念和方法,努力将化学学科的研究过程及其特点与学科教学过程与方法有机地整合,达到深度融合。
分类：期刊> 自然科学与工程技术> 工程科技I> 化学
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关键词：高师化学类专业 课程体系设计 教学改革
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