摘要：曾经看过这么一句话:“不是铁器的敲打,而是水的载歌载舞使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石,一味地批评不一定能产生良好的教育效果,而深切的关怀和爱护,使教育成为载歌载舞的水。”这句话一语道出了教育的纯美境界。教育者的对象是学生,他们有自己的思想,有极强的自尊心,需要教师精心打磨、雕琢,方能成器,如果只是一味地批评、斥责,或许可暂时释放我们内心的不满,却让师生之间的距离越来越远。而具有人情味的批评能让学生向更好的方向发展,取得更大的进步。
分类：期刊> 人文社会科学> 哲学与人文科学> 中国文学
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关键词：批评教育 充满人情味
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