摘要：教学改革以来,小学语文教学更加注重全面考察学生的语文能力和人文素养,而这种能力的提升有赖于大量而深入的阅读。阅读对提高小学学生的语文核心素养具有重大的意义,但学生课外阅读的现状堪忧。而在班级或者学校开展读书交流会是有效提高学生阅读能力的方法之一,切实从教师、学生、文本角度将阅读落实到位,也将会是开展读书交流会的有效策略。
分类：期刊> 人文社会科学> 哲学与人文科学> 中国文学
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关键词：小学语文 语文核心素养 读书交流会
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