摘要：创新型科技人才培养是我国“双一流”大学建设的使命和内在要求。现有文献研究没有揭示出创新型科技人才素质结构的“实然状态”，因而对创新型科技人才培养目标及定位并不十分清晰，相应的人才培养模式及素质评价缺少实证研究作为支撑依据。本研究运用质性研究和量化研究相结合的方法建立了以“创新型科技人才”为效标参照的五因子素质结构模型。该模型经验证性因素分析和检验具有建构效度和信度，对我国高校创新型科技人才培养具有启示和参考意义。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 高等教育
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关键词：五因子素质结构 创新型科技人才 培养
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