摘要：中学语文课堂容量有限,学生阅读的时间大多在课外.文章探讨在新时代背景下,如何运用新的媒体形式——微信公众平台来实现阅读教学的课外延伸.联系教材补充群文阅读,推出时文热评培养学生思辨能力,进行名著、名影导读深化文学积淀,展示优文、优评强化学生自我认同感,是微信公众平台实现阅读课外延伸的主要内容.
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
收录：知网收录(中) > 维普收录(中) > 万方收录(中) > 国家图书馆馆藏 > 上海图书馆馆藏
关键词：阅读教学 微信 课程延伸
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
