摘要：以西安工程大学本科教学审核评估工作为背景,按照评估的审核要素、要点和学校评建工作统一部署,对学校举办的高职教育进行全面的梳理和总结,分析高职教育在办学定位与特色、教学运行管理、实践教学环节、教学质量监控等方面存在的不足,并提出相应的改进措施.
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 职业教育
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关键词：本科教学 审核评估 高职教育 教学质量
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