摘要：根据当代高校研究生培养模式与规格的要求，全国各大音乐院校及综合性高校音乐院系每年都会有硕士研究生的中期考核音乐会及毕业音乐会，这也推动了高校声乐艺术舞台实践与教学汇报、沟通的学术交流，引发了我们些许思考；音乐会在完成“量”的同时，必须有“质”的不同呈现，这样才能真正地通过硕士研究生的培养途径与模式推动我国声乐教育的发展。
分类：期刊> 人文社会科学> 哲学与人文科学> 音乐舞蹈
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关键词：独唱音乐会 硕士研究生 声乐艺术 创新实践 研究生培养模式 多样化 科学性 综合性高校
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