摘要：口传心授、薪火相传，是众多艺术门类传承已久的教学方式，声乐演唱也概莫能外。本刊2016年4月推出的“范唱”专题，着重探讨了声乐教学中教师“口传”的环节，本期将着重探讨学习者习得、领会的重要手段——模仿。模仿是人类的天性，声乐演唱学习往往发端于此，这也是塑造学习者演唱个性和艺术造诣的必经之路。
分类：期刊> 人文社会科学> 哲学与人文科学> 音乐舞蹈
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关键词：语言模仿 声乐学习 能力的培养 口传心授 声乐演唱 教学方式 艺术门类 声乐教学
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